. (1394). بررسی اهداف و انگیزه‌های دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی). فصلنامه رسانه, 26(4), 105-130.
. "بررسی اهداف و انگیزه‌های دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی)". فصلنامه رسانه, 26, 4, 1394, 105-130.
. (1394). 'بررسی اهداف و انگیزه‌های دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی)', فصلنامه رسانه, 26(4), pp. 105-130.
. بررسی اهداف و انگیزه‌های دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی). فصلنامه رسانه, 1394; 26(4): 105-130.
بررسی اهداف و انگیزه‌های دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی (مطالعه موردی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی)
یکی از تأثیرگذارترین سرویسهای ارائه شده در اینترنت شبکههای اجتماعی مجازی است. از‌اینرو تحقیق حاضر با هدف بررسی اهداف و انگیزة دانشجویان از کاربست شبکههای اجتماعی مجازی و مطالعة مقایسهای آنها انجام گرفت. روش پژوهش از نظر راهبرد اصلی: کمی؛ از نظر راهکار اجرایی: میدانی؛ از نظر تکنیک تحلیلی: توصیفی‌ـ همبستگی بود. جامعة آماری را دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه‌های تهران، علامه طباطبایی، شهید بهشتی و محقق اردبیلی در سال تحصیلی 1393ـ1392، با حجم تقریبی20 هزار نفر تشکیل می‌داد. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی ساده بود. حجم نمونه با توجه به مدل کرجسی‌ـ مورگان و با در نظر گرفتن خطای 05/0 = α ؛ قریب به 377 نفر در نظر گرفته شد که از این تعداد 308 پرسشنامه قابل تحلیل بود. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامة محقق ساختة شبکههای اجتماعی مجازی (با پایایی 66/0 = α)، استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری spss20 و آزمونهای موزس، یومانویتنی، جانخیر، کروسکال والیس و اسپیرمن انجام گرفت. نتایج نشان داد از مجموع دانشجویان مورد بررسی 6/28درصد، به‌صورت روزانه از شبکههای مجازی استفاده میکنند. 39درصد به‌صورت متوسط، روزانه حداقل مدت یک ساعت و 9/16درصد روزانه دو ساعت از شبکههای اجتماعی استفاده میکنند. 8/81 درصد دانشجویان حداقل در یکی از شبکههای اجتماعی مجازی عضو هستند. از بین شبکههای اجتماعی مختلف، فیسبوک با 88/63درصد بیشترین کاربر را دارد. کاربست شبکههای اجتماعی مجازی عمومی با هدف تعامل با دوستان برابر با 8/58درصد بیشترین درصد و کاربست این‌گونه جوامع مجازی با هدف انجام کارهای پنهانی و خصوصی با 5/5درصد کمترین درصد را به خود اختصاص داده‌اند. در دانشجویان مذکر بالاترین درصد مربوط به استفاده از شبکههای مجازی تخصصی و عمومی برای فعالیتهای علمی و پژوهشی و بعد از آن برای فعالیتهای سرگرمی است. در دانشجویان دختر بالاترین درصد استفاده از شبکه‌ها با هدف سرگرمی و بعد از آن فعالیتهای علمی و پژوهشی است. دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر از شبکههای اجتماعی مجازی استفاده میکنند و دانشجویان دختر و پسر از نظر نوع کاربست شبکههای اجتماعی با یکدیگر دارای تفاوت معنیدار هستند. دانشجویان دارای عملکرد تحصیلی مختلف (خوب، متوسط و ضعیف)، از لحاظ میزان استفاده و نوع استفاده از شبکههای اجتماعی باهم تفاوت معنیدار ندارند و در نهایت هرچه میزان آگاهی از شبکههای اجتماعی مجازی در بین دانشجویان بیشتر باشد، به همان اندازه استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی نیز بیشتر است و بالعکس.
ابتدای صفحه